在這組成都世界線漫展的場照中，主要是圍繞幼稚園這一特殊的主題造型進行呈現，拍攝由阿森老師完成。
整套造型的比例非常注重還原動漫設定的日常感，標誌性的亮黃色貝雷帽以及淺藍色寬鬆長款上衣是這個造型最核心的視覺特徵。上衣的領口拼接了純白色的翻領，讓前胸看起來更加有層次感。深藍色的百褶短裙則起到了視覺收縮的作用，與上身的寬大形成了對比。白色的過膝長筒襪在搭配黑色光澤樂福鞋時，需要特別注意襪口的鬆緊度和長度的擺放。在這幾張照片裡，我特意調整了坐姿的姿勢，讓白絲在鏡頭裡呈現出自然的包裹感，既貼合腿部線條，又不會顯得過於緊繃。
這次的拍攝環境是一間非常規整的學校教室。背景那一塊大型的綠色黑板絕對算得上是核心道具，上面的粉筆塗鴉並不是隨意畫的，而是精心佈置過的幾何尺子、箭頭線條，甚至還畫了一個笑臉圖案，這些細節瞬間就把場景拉回了校園的日常。黑板正上方懸掛的白底掛鐘指標準確地指向了九點多，配合從窗外照射進來的午後自然光，營造出了一種假裝正在上課間隙開小差的氛圍。教室的木質地板以及旁邊的木製收納箱，配合著幾個形態各異的課桌，為擺造型提供了豐富的基礎。我在拍攝的時候，特意利用課桌椅之間的空間距離，將身體重心自然地放在不同高度的道具上，比如第一張坐在收納箱上，黃藍相間的排球放在腳下。
關於假髮的部分，因為這次選用的是一頂髮量非常豐厚的粉色長直髮，長度幾乎快要到達腰部，因此它在靜態直立和動態姿勢中的變化差異相當大。在第二張坐在地板上的構圖裡，假髮順著身體兩側自然垂散在身後的木地板上，形成了很好的視覺引導線，拉長了畫面從頭部到地面的縱向延伸感。不僅如此，因為需要頻繁地調整頭部角度來配合攝影師取景，長時間佩戴且低頭的話，髮絲容易纏繞在肩膀處，所以我在拍攝間隙會特別小心地梳理，確保每一張照片裡的髮絲走向都是順滑且不雜亂的。
為了讓整組照片的氛圍統一，妝容方面我特意保留了一個乾淨透亮的底色，柔和的粉橘色腮紅結合比較自然的唇色，避免了臉部和服裝對比過於強烈，儘量讓五官形態看起來更偏向柔和討喜的感覺。這其實非常考驗攝影師的布光技術，因為地板上和收納箱上的光線需要做到均勻，同時還要確保面部輪廓清晰。阿森老師在這次的拍攝中使用了比較柔和的漫反射光源，配合大光圈的鏡頭，把前景的雜物和課桌邊緣都柔和地虛化處理了，讓畫面保留了清晰度，場景卻不會顯得雜亂。
在白絲的搭配下，坐在地板上用雙手託著下巴的動作，很容易帶出那種可愛的特質。配合地上的黃藍雙色排球以及旁邊散落的小皮鞋，整個畫面的質感非常生動。我在拍攝這兩張特寫時候，特意將兩條腿微張併攏，讓白絲的視覺面積居中，與深色裙襬形成了極佳的層次落差。黑板上課間的塗鴉其實是點睛之筆，它不只是背景，更像是一種角色性格的側寫，充滿了童趣和柔和。
還原這樣一套日常系的設定，其實比單純的戰鬥服更考驗人的表現力，因為動作和神態都需要更加鬆弛。這組成片的色調非常舒服，整體教室內暖黃的燈光和黃帽子的色彩相互呼應，營造出了很強的沉浸式氛圍感。拍攝過程中攝影師對於抓拍節奏的把控也很專業，整體拍攝下來並沒有很費力，而最終這些保留了真實光影和質感的成片，也確實傳遞出了我在當時那一刻想要表達的角色狀態。記錄下漫展期間這份片刻的寧靜和日常，本身就是非常有意義的拍攝體驗。